“Roda no Território – Vamos Aprender a Pedalar”

PROJETO PREMIADO PELA SECRETARIA DE DIREITOS HUMANOS :

7º PRÊMIO DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS” – MENÇÃO HONROSA

JUSTIFICATIVA

A EMEI D. Ana Rosa de Araújo em consonância com as proposições do Currículo da Cidade, ressalta em seu Projeto Político Pedagógico o caráter inclusivo dos sujeitos que a compõem (crianças, familiares e servidores), bem como a importância em estabelecer relações humanas, culturais e geográficas no processo de ocupação, pertencimento e conhecimento de seu entorno/território.           

        Compreendemos que as ações educativas curriculares dialogam com os espaços e vivências para além dos muros escolares, de vivências lúdicas significativas, criando um “currículo vivo”. 

“A educação é um processo social. As pessoas se educam e são educadas cotidianamente nas suas relações interpessoais, nas ações de convivência, no trabalho, no lazer, nos diálogos produzidos nos espaços públicos e privados e também nas interações com as informações a partir de diferentes tecnologias. A educação é um bem público e um valor comum a ser compartilhado por todos. Ela possibilita constituir uma vida comum nos territórios. É um direito de todos, tendo importante papel na constituição subjetiva de cada sujeito e possibilitando a participação nos grupos sociais. É pela educação que uma sociedade assegura a coesão e a equidade social, a solidariedade e, num movimento complementar, o desenvolvimento pessoal de todos e de cada um.” (Currículo da Cidade-pág.20)

         A ARO 60, entre outras ações para o Desenvolvimento Sustentável, privilegia a mobilidade urbana com bicicleta, como alternativa para um crescimento saudável de crianças, promovendo deslocamentos mais conectados com a cidade, mais ativos e saudáveis, conforme preveem os ODS´s (Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável) da Agenda 2030 – do global para o local, documento este que a PMSP também é signatária e inclui no Currículo da Cidade.

 Assim, investir em ações educativas em que as crianças aprendam a pedalar, é investir em um futuro com mobilidade mais ativa, com mais saúde e menos poluição. É também favorecer crescentemente o direito das crianças à cidade e às suas formas lúdicas de deslocamento.

OBJETIVOS

• Desenvolver habilidades que capacitem todas as crianças a andar de bicicleta sem rodinhas;
• Realizar ações na escola e no território, a partir do 2o. semestre de 2021 (com o gradual retorno presencial das crianças após o período pandêmico), de forma a favorecer vivências no território educativo.

METODOLOGIA / ETAPAS

       A equipe da EMEI Da. Ana Rosa de Araújo, estabelecendo uma parceria estritamente colaborativa, sem nenhuma finalidade comercial, projeta estratégias formativas junto a educadores, crianças e familiares, pautadas no diálogo, reflexão sobre mobilidade urbana (com uso de filmes e outros materiais didáticos) e vivências, realizando-as a partir do 2o. semestre do ano letivo, conforme cronograma a ser definido para 2021 com a ARO 60.

         Na quadra da escola (com ciclovia pintada), a ARO 60 realizará nos períodos da manhã e da tarde, oficinas para ensinar a pedalar bicicletas sem rodinhas. A escola incluirá os professores neste processo e a ARO 60 oferecerá monitores, pois a escola adquiriu em Janeiro de 2020, 20 (vinte) bicicletas próprias, com recursos públicos, priorizando este projeto e a necessidade desta aprendizagem no desenvolvimento do brincar.

        Também serão planejadas atividades com as famílias, na Praça Rosa Alves da Silva e com outras instituições educativas de nosso território.

Compartilhamos material orientador de nosso projeto: