Tudo começou com a professora Areli lendo uma história “maluca”, intitulada “Minhocas comem amendoim” da autoria de Élisa Ghérin :

A história apresenta situações incomuns, sem necessariamente terem uma lógica sequencial.

A professora propôs que as crianças criassem suas próprias narrativas, sem preocupação, com muita liberdade! Poderiam criar e descrever suas histórias, usando também desenhos e símbolos.

Trazemos a seguir duas histórias eleitas pelas próprias crianças como sendo “as mais legais da turma”:

Sara (turma 7 B) escreveu “O Diário Mágico”. Em sua narrativa oral à turma, contou a história entre passarinhos e borboleta, num livro digital. O leitor “pode clicar no diário e muitas brincadeiras vão aparecer”. A professora lhe perguntou o que seria o símbolo abaixo à esquerda e ela respondeu: “Um selo que ganhei do Youtube porque tenho muitos seguidores do livro.”

A seguir, Sara nos conta (em tom de voz baixinho) sobre sua obra:

A turma 7F escolheu a obra “O bolo” de Rafaella, sobre um bolo que ficou maluco por causa de um furacão!

Rafaella fez uma ilustração bem divertida da cena com este bolo voando!

Ouçam agora a Rafaella contando sua mini-história:

Lindas experiências com a língua, com imagens e imaginação! Assim, as crianças vão construindo sua hipóteses de como as narrativas literárias são construídas e alimentam criativamente esta vontade de aprender a ler e escrever!