A escola propõe em seu Projeto Político Pedagógico, um trabalho inclusivo em seus diversos aspectos. Portanto, foca também em 2019, o estudo sobre os fluxos migratórios das famílias planejando ações educativas que contribuam para a melhoria do atendimento às crianças migrantes e seus familiares. (Veja o projeto completo aqui, na aba INCLUSÃO / Migração na Escola).

No dia 29/09/19, as educadoras do período intermediário realizaram uma apresentação teatral sobre o trabalho escravo contemporâneo. Esta questão se apresenta às famílias vulneráveis, em busca de uma vida mais digna e próspera.

A encenação mostrou uma família sem trabalho e dinheiro que, para subsistir, aceita uma proposta ilusóriade trabalho para o pai. Ele migra e não encontra as promessas que lhe haviam sido feitas: vai morar em seu local de trabalho, submetido a condições degradantes, com jornada exaustiva e tem sua liberdade privada.Então, uma vizinha observadora, faz uma denúncia ao Ministério Público do Trabalhoe após investigação, há a libertação do trabalhador de sua condição análoga ao trabalho escravo.

As crianças envolveram-se com a encenação, compreendendo a infeliz dinâmica do trabalho escravo contemporâneo e vibrando com a resolução do problema da família, que no final da história, se reúne novamente.

A escola teve o respaldo formativo da ONG Repórter Brasil através do Projeto “Escravo, nem pensar!” ao longo de 1 ano e reconhece seu papel na necessidade de colaborar educativamente com a questão, que infelizmente acomete muitas famílias em São Paulo e no Brasil. 

Informação é a principal ferramenta para que crianças e adultos possam conquistar condições legais e dignas de trabalho!

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