“Não devemos explicar nada a uma criança, é preciso maravilhá-la”.
(Marina Tsvetana)

Trabalhar com projetos possibilita ao professor articular diversos eixos que enriquecem e efetivam o aprendizado.

A turminha do 5C (Infantil II – tarde) demonstrou muito interesse e curiosidade sobre o processo de desenvolvimento da batata-doce e da beterraba, vivenciado durante o Projeto “O Corpinho das Plantinhas”.

A começar pelo nome, que foi escolhido pelas crianças, as descobertas e vivências foram surgindo tão intensamente quanto ao crescimento dos vegetais.

Inúmeras propostas enriqueceram esse trabalho, tais como: identificação com a natureza, preservação do meio ambiente, apropriação de hábitos alimentares saudáveis, identificação e comparação de letras (“Batata-doce e beterraba começam com a mesma letra da Bella , né Prô?”), identificação das partes e funções dos vegetais, autonomia e responsabilidade em manter a vida do vegetal ( rodízio entre as crianças no cuidado dos vegetais – regar, colocar no sol, tirar as folhinhas mortas,etc).

As crianças adoraram a possibilidade de aprendizado através do lúdico, da experimentação, das vivências e da observação.